| Edição | Título | |
| v. 6, n. 3 (2022): jul.-set. | Gamificação como estratégia de ensino na graduação em Fisioterapia da PUCPR | Resumo PDF |
| Barbara Maria Camilotti, Lara Guerios | ||
| v. 4, n. 3 (2018): jul.-set. | Uma reflexão sobre o ENADE: ações para a gestão de um importante elemento da avaliação | Resumo PDF HTML |
| Thiago Henrique Almino Francisco, Erika Cristina Mendonça de Sousa Monteiro, Yuri Borba Vefago, Pedro Antonio de Mello | ||
| v. 3, n. 4 (2017): out-dez. | O imperativo da inovação e a constituição da docência inovadora | Resumo PDF HTML |
| Daniela Pederiva Pensin | ||
| v. 6, n. 4 (2022): out.-dez. | Expansão do Ensino Superior a Distância: Seus principais motivos | Resumo PDF |
| Paulo de Sá Filho | ||
| v. 5, n. 1 (2019): jan.-mar. | A temática ambiental no cotidiano dos cursos de licenciatura: uma análise bibliográfica dos trabalhos publicados no ENALIC (2010 a 2018) | Resumo PDF |
| Lorena Silva Huebra, Cláudio Alves Pereira | ||
| v. 6, n. 3 (2022): jul.-set. | Project-Based Learning: o caso da Feira de Negócios em Educação Física | Resumo PDF |
| Daniel Zonzini Voltan, Beatriz Leme Passos Carvalho | ||
| v. 6, n. 3 (2022): jul.-set. | O esclarecimento segundo Immanuel Kant e algumas implicações no contexto da educação contemporânea | Resumo PDF |
| Michel Gustavo de Almeida Silva, Eli Vagner Francisco Rodrigues | ||
| v. 3, n. 4 (2017): out-dez. | Perfil dos Bolsistas de Produtividade em Pesquisa do CNPq em Educação | Resumo PDF HTML |
| Anderson Cleiton Fernandes Leite, Ivan Rocha Neto | ||
| v. 3, n. 4 (2017): out-dez. | Da teoria à prática: a formação do administrador contemporâneo dinamizada por metodologias ativas | Resumo PDF HTML |
| Ana Maria Jerônimo Soares, Rodrigo Leone Alves, Elma Núbia de Medeiros Araújo Targino | ||
| v. 4, n. 3 (2018): jul.-set. | Representações sociais sobre relação professor-aluno no ensino superior | Resumo PDF HTML |
| Esther Cosso, Maria Laura Puglisi Barbosa Franco, Janaína da Silva Gonçalves Fernandes | ||
| v. 4, n. 4 (2018): out-dez. | Estágio curricular supervisionado no curso de licenciatura em Educação Física: apontamentos para um estado da arte | Resumo PDF |
| Daniele Sotta Ziliotto, Cristina Carta Cardoso de Medeiros | ||
| v. 4, n. 1 (2018): jan-mar. | Satisfação acadêmica em estudantes do Curso de Graduação em Ensino Básico da Universidade Pedagógica - Delegação de Nampula | Resumo PDF HTML |
| Ivo Félix Caroa de Sousa Salomão, Mussa Abacar, Gildo Aliante | ||
| v. 6, n. 3 (2022): jul.-set. | Barreiras à internacionalização de docentes do ensino superior | Resumo PDF |
| Anna Clara Silva Rodrigues, André Luiz Mendes Athayde | ||
| v. 4, n. 4 (2018): out-dez. | Conhecimento de alunos brasileiros de Ensino Superior sobre plágio acadêmico | Resumo PDF |
| Mayck Silva Barbosa, Silveny Meiga Alves Vieira, Daniela Rocha Rafael | ||
| v. 4, n. 1 (2018): jan-mar. | O estado da arte das práticas de gamificação no processo de ensino e aprendizagem no ensino superior | Resumo PDF HTML |
| Alexandre de Souza Vieira, Alexandre Peixoto Saibert, Manoel Joaquim Ramos Neto, Thailson Mota da Costa, Nataliana de Souza Paiva | ||
| v. 4, n. 4 (2018): out-dez. | Educação sexual e universidade: compreensões de graduandos sobre sexualidade e gênero | Resumo PDF |
| Ana Paula Leivar Brancaleoni, Rosemary Rodrigues de Oliveira, Caio Samuel Franciscati da Silva | ||
| v. 6, n. 1 (2022): jan.-mar. | Uso integrado de métodos ativos de ensino em disciplinas de Ciências Exatas e Tecnológicas no ensino superior | Resumo PDF |
| José Augusto Oliveira Huguenin | ||
| v. 4, n. 3 (2018): jul.-set. | Ensinando e aprendendo na educação a distância: o uso de jogos como uma proposta didático-pedagógica no ensino da administração – um relato de experiência | Resumo PDF HTML |
| Jhony Pereira Moraes | ||
| v. 6, n. 3 (2022): jul.-set. | Curso de Verão em Biotecnologia: um relato da experiência na Universidade Federal de Ouro Preto | Resumo PDF |
| Cyntia Silva Ferreira, Erica Milena de Castro Ribeiro, Simone Pinto Carneiro, Fábio Augusto Rodrigues e Silva, Breno de Mello Silva | ||
| v. 6, n. 2 (2022): abr.-jun. | Qualificação da aprendizagem no curso de Direito pela devolutiva da avaliação | Resumo PDF |
| Adival Aparecido de Oliveira, Susana Gakyia Caliatto | ||
| v. 4, n. 3 (2018): jul.-set. | Relações étnico-raciais na perspectiva da saúde da população negra no curso de medicina: análise curricular | Resumo PDF HTML |
| Maria Cristina da Conceição, Jorge Luís de Souza Riscado, Rosana Quintella Brandão Vilela | ||
| v. 6, n. 1 (2022): jan.-mar. | Estratégias pedagógicas no atendimento educacional especializado no ensino superior: um estudo comparado | Resumo PDF |
| Ana Angelica Martins Matos, Rita de Cássia Araújo Abrantes dos Anjos, Renato Brito de Oliveira, Soraya Dayanna Guimarães Santos | ||
| v. 4, n. 3 (2018): jul.-set. | A importância das provas simuladas e da monitoria no laboratório de Histologia | Resumo PDF HTML |
| Francisco Pedro Olimpio de Albuquerque Sales, Maria Auxiliadora Silva Oliveira | ||
| v. 6, n. 2 (2022): abr.-jun. | Formação em Psicologia: avaliando habilidades sociais profissionais em universitários | Resumo PDF |
| Alberdgrijsat Alessandra Ramos Reis, Nádia Prazeres Pinheiro-Carozzo | ||
| v. 6, n. 4 (2022): out.-dez. | World café: relato de experiência de uma técnica de ensino-aprendizagem | Resumo PDF |
| Tamires Feitosa de Lima, Chiara Lubich Medeiros de Figueiredo, Raimunda Hermelinda Maia Macena | ||
| v. 4, n. 2 (2018): abr.-jun. | Assistência estudantil na política de Educação Superior no Brasil | Resumo PDF HTML |
| Larissa Cavalcanti de Albuquerque | ||
| v. 5, n. 1 (2019): jan.-mar. | A formação continuada de docentes do ensino superior e sua relação com as Diretrizes Curriculares Nacionais | Resumo PDF |
| Maria Isabel Lopes, Tiago Weizenmann | ||
| v. 4, n. 2 (2018): abr.-jun. | A relação entre a escolaridade e a pobreza: uma análise das políticas para democratização do acesso ao ensino superior no Brasil | Resumo PDF HTML |
| Cassiana Ferreira Simões, Shirlena Campos de Souza Amaral | ||
| v. 6, n. 3 (2022): jul.-set. | Uma análise sobre o uso das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) na formação de professores de matemática, química e ciências biológicas de uma universidade pública do Paraná | Resumo PDF |
| Andressa Caroline Faccioni, Dileize Valeriano da Silva, Sandra Regina de Moraes | ||
| v. 5, n. 1 (2019): jan.-mar. | Comportamento suicida no ensino superior brasileiro: uma revisão integrativa | Resumo PDF |
| Melissa Itada Silvério, Leonardo Santos de Souza, Camélia Santina Murgo | ||
| v. 4, n. 1 (2018): jan-mar. | Bildung: uma nebulosa na educação contemporânea | Resumo PDF HTML |
| Leandro José Kotz | ||
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e-ISSN: 2447-3944
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