v. 6 n. 1 (2022): jan.-mar.

DOI: https://doi.org/10.18256/2447-3944.2022.v6i1
Publicado: 2022-07-15

Artigos

  • Estratégias pedagógicas no atendimento educacional especializado no ensino superior: um estudo comparado

    Ana Angelica Martins Matos, Rita de Cássia Araújo Abrantes dos Anjos, Renato Brito de Oliveira, Soraya Dayanna Guimarães Santos
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.18256/2447-3944.2022.v6i1.3386

  • Indicadores da educação superior e os desafios para o estado de Rondônia

    Denilson Nunes Moreira, Elisete Maria da Silva Moreira, Elvira Aparecida Simões de Araujo
    19-38
    DOI: https://doi.org/10.18256/2447-3944.2022.v6i1.3448

  • Análise da perspectiva sobre a contextualização no ensino de química e a ruptura com o paradigma positivista

    Luciano Gomes Órfão, Márcia Helena Alvim
    39-54
    DOI: https://doi.org/10.18256/2447-3944.2022.v6i1.3481

  • Percepção do Conceito de Plágio no curso de Ciências Biológicas da Universidade de Brasília

    Pedro Henrique de Siqueira Ferreira Gomes, Joao Paulo Cunha de Menezes
    55-76
    DOI: https://doi.org/10.18256/2447-3944.2022.v6i1.3572

  • Matventura: jogo educativo para o ensino de matemática

    Giancarlo de França Aguiar, Bárbara de Cassia Xavier Cassins Aguiar, Laura Lebedieff, Camila Rodriguês, Jonas Berchol
    77-90
    DOI: https://doi.org/10.18256/2447-3944.2022.v6i1.3964

  • Jogos didáticos no ensino de botânica: uma abordagem lúdica desenvolvida na monitoria acadêmica

    Karen Pereira Barros, Aparecida Barbosa de Paiva, Adervan Fernandes Sousa, Fabrício Bonfim Sudério
    91-108
    DOI: https://doi.org/10.18256/2447-3944.2022.v6i1.3988

  • Impacto de atlas fotográfico autoral de anatomia no desempenho e autonomia do estudante de medicina

    João Pedro Vaz de Lima, Renann Cabanêz de Castro Souza, Giovanna Zambon Diniz, Jorge Reis Cupertino Filho, Vivian de Oliveira Sousa Corrêa
    109-126
    DOI: https://doi.org/10.18256/2447-3944.2022.v6i1.4025

Relato de experiência