| Edição | Título | |
| v. 3, n. 4 (2017): out-dez. | Laboratório de cálculo: aprendizagem baseada em jogos nas disciplinas de exatas | Resumo PDF HTML |
| André Felipe de Almeida Xavier, Paloma de Oliveira Campos Xavier | ||
| v. 2, n. 4 (2016): out.-dez. | O ensino e a aprendizagem de Cálculo Diferencial e Integral: características e interseções no centro-oeste brasileiro | Resumo PDF |
| Karly Barbosa Alvarenga, Raquel Carneiro Dorr, Vanda Domingos Vieira | ||
| v. 2, n. 1 (2016): jan.-mar. | Dificuldades de aprendizagem matemática de alunos ingressantes na educação superior | Resumo PDF |
| Wilson de Jesus Masola, Norma Suely Gomes Allevato | ||
| v. 4, n. 2 (2018): abr.-jun. | Estratégia de engajamento de estudantes por meio de uma gincana: estudo de caso na Universidade Positivo | Resumo PDF HTML |
| Giancarlo de França Aguiar, Bárbara de Cássia Xavier Cassins Aguiar | ||
| v. 3, n. 4 (2017): out-dez. | Da teoria à prática: a formação do administrador contemporâneo dinamizada por metodologias ativas | Resumo PDF HTML |
| Ana Maria Jerônimo Soares, Rodrigo Leone Alves, Elma Núbia de Medeiros Araújo Targino | ||
| v. 6, n. 2 (2022): abr.-jun. | Qualificação da aprendizagem no curso de Direito pela devolutiva da avaliação | Resumo PDF |
| Adival Aparecido de Oliveira, Susana Gakyia Caliatto | ||
| v. 4, n. 1 (2018): jan-mar. | TIC: uma investigação através dos documentos oficiais na Formação de Professores de Química | Resumo PDF HTML |
| Jussany Maria de Barros Moreira, Dulcinéia Estér Pagani Gianotto, Carlos Alberto de Oliveira Magalhães Júnior | ||
| v. 3, n. 4 (2017): out-dez. | A importância da Empresa Júnior para uma aprendizagem andragógica | Resumo PDF HTML |
| David Silva Franco, Andressa Zorzo Seibert | ||
| v. 3, n. 3 (2017): jul-set. | Adequações contemporâneas ao processo avaliativo tradicional no ensino superior: da tradição jesuítica à pluralidade metodológica | Resumo PDF HTML |
| Tiago Luis Brugnera | ||
| v. 2, n. 2 (2016): abr.-jun. | Autorregulação da aprendizagem no ensino superior a distância: o que dizem os estudantes? | Resumo PDF |
| Rafael Fonseca de Castro | ||
| v. 4, n. 4 (2018): out-dez. | Percepções dos estudantes sobre o uso das metodologias ativas na disciplina Terapia Nutricional da Gestação à Adolescência do curso de Nutrição de uma Universidade em Curitiba-PR | Resumo PDF |
| Cyntia Erthal Leinig | ||
| v. 4, n. 2 (2018): abr.-jun. | Estudo de caso sobre o uso da taxonomia de Bloom aplicada a ferramentas virtuais no ensino superior | Resumo PDF HTML |
| Renata Miliani Martinez, Edgard Robles Tardelli | ||
| v. 6, n. 4 (2022): out.-dez. | A avaliação diagnóstica como ferramenta norteadora no processo de aprendizagem aplicado à disciplina de Tecnologia de Cosméticos. | Resumo PDF |
| Angela Bonjorno Arantes | ||
| v. 6, n. 4 (2022): out.-dez. | World café: relato de experiência de uma técnica de ensino-aprendizagem | Resumo PDF |
| Tamires Feitosa de Lima, Chiara Lubich Medeiros de Figueiredo, Raimunda Hermelinda Maia Macena | ||
| v. 6, n. 3 (2022): jul.-set. | Project-Based Learning: o caso da Feira de Negócios em Educação Física | Resumo PDF |
| Daniel Zonzini Voltan, Beatriz Leme Passos Carvalho | ||
| v. 6, n. 3 (2022): jul.-set. | Gamificação como estratégia de ensino na graduação em Fisioterapia da PUCPR | Resumo PDF |
| Barbara Maria Camilotti, Lara Guerios | ||
| v. 6, n. 1 (2022): jan.-mar. | Impacto de atlas fotográfico autoral de anatomia no desempenho e autonomia do estudante de medicina | Resumo PDF |
| João Pedro Vaz de Lima, Renann Cabanêz de Castro Souza, Giovanna Zambon Diniz, Jorge Reis Cupertino Filho, Vivian de Oliveira Sousa Corrêa | ||
| v. 2, n. 2 (2016): abr.-jun. | O respeito pelos interesses dos acadêmicos na formação universitária: formação de cidadãos críticos por meio da alfabetização científica | Resumo PDF |
| Marla Piumbini Rocha, Raquel Lüdtke, Rita de Cássia Morem Cóssio Rodriguez | ||
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e-ISSN: 2447-3944
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