v. 3 n. 4 (2017): out-dez.

Artigos

• Laboratório de cálculo: aprendizagem baseada em jogos nas disciplinas de exatas

  André Felipe de Almeida Xavier, Paloma de Oliveira Campos Xavier

  7-22

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• O imperativo da inovação e a constituição da docência inovadora

  Daniela Pederiva Pensin

  23-35

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• Da teoria à prática: a formação do administrador contemporâneo dinamizada por metodologias ativas

  Ana Maria Jerônimo Soares, Rodrigo Leone Alves, Elma Núbia de Medeiros Araújo Targino

  36-58

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• A importância da Empresa Júnior para uma aprendizagem andragógica

  David Silva Franco, Andressa Zorzo Seibert

  59-78

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• O exercício da preceptoria na formação do terapeuta ocupacional

  Júlia Letícia da Silva Onório, Waldez Cavalcante Bezerra, Emanuele Mariano de Souza Santos, Elaine do Nascimento Silva

  79-96

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• Perfil dos Bolsistas de Produtividade em Pesquisa do CNPq em Educação

  Anderson Cleiton Fernandes Leite, Ivan Rocha Neto

  97-112

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• O ensino de química no paisagismo dos três momentos pedagógicos: uma análise das produções científicas

  Eva Rita Machado Ferreira Crestani, Aline Locatelli, Vitória Freitas Gomes

  113-135

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