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| Vol. 4, Núm. 3 (2018): jul.-set. | Estudo de caso sobre o uso de dinâmicas para o ensino de ferramentas da qualidade para engenharia | Resumen PDF (Português (Brasil)) HTML (Português (Brasil)) |
| Renata Miliani Martinez, Edgard Robles Tardelli | ||
| Vol. 3, Núm. 4 (2017): out-dez. | Da teoria à prática: a formação do administrador contemporâneo dinamizada por metodologias ativas | Resumen PDF (Português (Brasil)) HTML (Português (Brasil)) |
| Ana Maria Jerônimo Soares, Rodrigo Leone Alves, Elma Núbia de Medeiros Araújo Targino | ||
| Vol. 4, Núm. 2 (2018): abr.-jun. | Estudo de caso sobre o uso da taxonomia de Bloom aplicada a ferramentas virtuais no ensino superior | Resumen PDF (Português (Brasil)) HTML (Português (Brasil)) |
| Renata Miliani Martinez, Edgard Robles Tardelli | ||
| Vol. 4, Núm. 1 (2018): jan-mar. | TIC: uma investigação através dos documentos oficiais na Formação de Professores de Química | Resumen PDF (Português (Brasil)) HTML (Português (Brasil)) |
| Jussany Maria de Barros Moreira, Dulcinéia Estér Pagani Gianotto, Carlos Alberto de Oliveira Magalhães Júnior | ||
| Vol. 3, Núm. 4 (2017): out-dez. | A importância da Empresa Júnior para uma aprendizagem andragógica | Resumen PDF (Português (Brasil)) HTML (Português (Brasil)) |
| David Silva Franco, Andressa Zorzo Seibert | ||
| Vol. 6, Núm. 4 (2022): out.-dez. | A avaliação diagnóstica como ferramenta norteadora no processo de aprendizagem aplicado à disciplina de Tecnologia de Cosméticos. | Resumen PDF (Português (Brasil)) |
| Angela Bonjorno Arantes | ||
| Vol. 3, Núm. 4 (2017): out-dez. | Laboratório de cálculo: aprendizagem baseada em jogos nas disciplinas de exatas | Resumen PDF (Português (Brasil)) HTML (Português (Brasil)) |
| André Felipe de Almeida Xavier, Paloma de Oliveira Campos Xavier | ||
| Vol. 6, Núm. 4 (2022): out.-dez. | World café: relato de experiência de uma técnica de ensino-aprendizagem | Resumen PDF (Português (Brasil)) |
| Tamires Feitosa de Lima, Chiara Lubich Medeiros de Figueiredo, Raimunda Hermelinda Maia Macena | ||
| Vol. 6, Núm. 3 (2022): jul.-set. | Project-Based Learning: o caso da Feira de Negócios em Educação Física | Resumen PDF (Português (Brasil)) |
| Daniel Zonzini Voltan, Beatriz Leme Passos Carvalho | ||
| Vol. 6, Núm. 3 (2022): jul.-set. | Gamificação como estratégia de ensino na graduação em Fisioterapia da PUCPR | Resumen PDF (Português (Brasil)) |
| Barbara Maria Camilotti, Lara Guerios | ||
| Vol. 6, Núm. 2 (2022): abr.-jun. | Qualificação da aprendizagem no curso de Direito pela devolutiva da avaliação | Resumen PDF (Português (Brasil)) |
| Adival Aparecido de Oliveira, Susana Gakyia Caliatto | ||
| Vol. 4, Núm. 4 (2018): out-dez. | Percepções dos estudantes sobre o uso das metodologias ativas na disciplina Terapia Nutricional da Gestação à Adolescência do curso de Nutrição de uma Universidade em Curitiba-PR | Resumen PDF (Português (Brasil)) |
| Cyntia Erthal Leinig | ||
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e-ISSN: 2447-3944
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