| Número | Título | |
| Vol. 3, Núm. 1 (2017): jan-mar. | TIC no ensino e na formação de professores: reflexões a partir da prática docente | Resumen PDF (Português (Brasil)) HTML (Português (Brasil)) |
| Carlos Alberto de Vasconcelos, Eliane Vasconcelos Oliveira | ||
| Vol. 2, Núm. 4 (2016): out.-dez. | Considerações acerca da disciplina de história da matemática nas universidades cearenses: desvendando uma prática docente | Resumen PDF (Português (Brasil)) |
| Ana Carolina Costa Pereira, Ana Maria Silva Guedes | ||
| Vol. 4, Núm. 4 (2018): out-dez. | Alfabetização e letramento: algumas concepções de docentes em formação continuada | Resumen PDF (Português (Brasil)) |
| Carmen Regina Gonçalves Ferreira | ||
| Vol. 4, Núm. 1 (2018): jan-mar. | TIC: uma investigação através dos documentos oficiais na Formação de Professores de Química | Resumen PDF (Português (Brasil)) HTML (Português (Brasil)) |
| Jussany Maria de Barros Moreira, Dulcinéia Estér Pagani Gianotto, Carlos Alberto de Oliveira Magalhães Júnior | ||
| Vol. 3, Núm. 1 (2017): jan-mar. | A construção da identidade docente por bacharéis no ensino superior | Resumen PDF (Português (Brasil)) HTML (Português (Brasil)) |
| Catiane Raquel Sousa Fernandes, Izabel Luíza Rodrigues de Sousa Viana, Aurilene de Macedo Alves, Luciana Soares Macedo, Ana Maria Gomes de Sousa Martins, Malvina Thais Pacheco Rodrigues | ||
| Vol. 4, Núm. 4 (2018): out-dez. | Explorando a régua de cálculo como recurso didático no ensino de multiplicação para formação de professores de matemática | Resumen PDF (Português (Brasil)) |
| Andressa Gomes dos Santos, Verusca Batista Alves, Ana Carolina Costa Pereira | ||
| Vol. 6, Núm. 3 (2022): jul.-set. | Uma análise sobre o uso das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) na formação de professores de matemática, química e ciências biológicas de uma universidade pública do Paraná | Resumen PDF (Português (Brasil)) |
| Andressa Caroline Faccioni, Dileize Valeriano da Silva, Sandra Regina de Moraes | ||
| Vol. 6, Núm. 1 (2022): jan.-mar. | Análise da perspectiva sobre a contextualização no ensino de química e a ruptura com o paradigma positivista | Resumen PDF (Português (Brasil)) |
| Luciano Gomes Órfão, Márcia Helena Alvim | ||
| Vol. 5, Núm. 1 (2019): jan.-mar. | A temática ambiental no cotidiano dos cursos de licenciatura: uma análise bibliográfica dos trabalhos publicados no ENALIC (2010 a 2018) | Resumen PDF (Português (Brasil)) |
| Lorena Silva Huebra, Cláudio Alves Pereira | ||
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e-ISSN: 2447-3944
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