Alvarenga, Karly Barbosa, UFG, Brazil

• Vol 2, No 4 (2016): out.-dez. - Artigos
  O ensino e a aprendizagem de Cálculo Diferencial e Integral: características e interseções no centro-oeste brasileiro
  Abstract  PDF (Português (Brasil))

e-ISSN: 2447-3944

 
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