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Vol. 11, Núm. 1 (2019): Janeiro/Junho - Em defesa de uma Psicologia Escolar/Educacional crítica |
Prácticas Promotoras de Cambios en el Cotidiano de la Escuela Pública: Proyecto ECOAR |
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Raquel Souza Lobo Guzzo, Flávia de Mendonça Ribeiro, Jacqueline Meireles, Mariana Feldmann, Soraya Sousa Gomes Teles da Silva, Laura Casagrande Leon dos Santos, Carolina Nascimento Dias |
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Vol. 11, Núm. 1 (2019): Janeiro/Junho - Em defesa de uma Psicologia Escolar/Educacional crítica |
El Psicólogo Escolar en la Educación Infantil: Propuesta de Intervención Psicosocial |
Resumen
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Adinete Sousa da Costa Mezzalira, Mara Aparecida Lissarassa Weber, Marcia Valeria Reis Beckman, Raquel Souza Lobo Guzzo |
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Vol. 11, Núm. 2 (2019): Julio/Diciembre |
Capacitación de Habilidades Sociales en el Contexto Escolar - Um Relato de Experiencia |
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Alice Dias Pasche, Júlia Luciane Vidal, Fabiane Schott, Thamires Pereira Barbosa, Silvio José Lemos Vasconcellos |
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Vol. 11, Núm. 1 (2019): Janeiro/Junho - Em defesa de uma Psicologia Escolar/Educacional crítica |
Consultoria en Psicología Escolar: Relato de Experiência |
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Márcia Elisa Jager, Naiana Dapieve Patias |
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Vol. 11, Núm. 1 (2019): Janeiro/Junho - Em defesa de uma Psicologia Escolar/Educacional crítica |
Actuación del Psicólogo Escolar Crítico Frente a las Quejas Escolares: Las Asambleas Escolares |
Resumen
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Patricia Carla Silva do Vale Zucoloto, Laís Nunes Souto, Dionis Soares de Souza, Kalena Ellen dos Santos Ferraz, Gilberto Santos Lima, Maria Virgínia Machado Dazzani |
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Vol. 11, Núm. 1 (2019): Janeiro/Junho - Em defesa de uma Psicologia Escolar/Educacional crítica |
Psicología Escolar como Herramienta de Democratización de la Educación: Un Relato de Experiencia |
Resumen
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Augusto Calixto, Aline Beckmann Menezes, Paulo Goulart |
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Vol. 11, Núm. 1 (2019): Janeiro/Junho - Em defesa de uma Psicologia Escolar/Educacional crítica |
Psicología Escolar en la Enseñanza Media Pública: El rap como Mediación |
Resumen
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Vera Lucia Trevisan de Souza, Maura Assad Pimenta Neves |
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Vol. 13, Núm. 2 (2021): julho-dezembro |
Orientación Professional y Vulnerabilidad Social en las Escuelas Públicas: un Informe de Experiencia |
Resumen
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Ana Virgínia Maria da Silva, Débora Magalhães Araújo, Rafaela Brenda Araújo da Silva, Carolina Martins Moraes, Fauston Negreiros |
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Elementos 1 - 8 de 8 |
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