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Sexual education and university: undergraduates’ understanding of sexuality and gender
Abstract
Collecting information to know the relevance or not of proposals of sexual education to university students, the present exploratory study was proposed that aims to understand perceptions of a group of undergraduates, of a public faculty, as far as information about sexuality. Questionnaires were applied to 32 university students and it was verified that: many have doubts about subjects related to sexuality; it is frequent to practice unprotected sex, resulting in vulnerability to illness and unwanted pregnancy; individuals maintain gender stereotypes and myths about sexuality; the university and health professionals are not selected to obtain information that, most of the time, is achieved through the peer group and family. The data found point to the relevance of thinking about the issue of sex education in the university in a broad way, allowing the promotion of reflection on issues related to sexuality and gender, enabling behavior change and respect for the various.
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DOI: https://doi.org/10.18256/2447-3944.2018.v4i4.2563
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e-ISSN: 2447-3944
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