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Resultado da pesquisa

• Características e Especificidades do Brincar com Brinquedos Estruturados e não Estruturados

  Manuela de Lima, Gabriela Dal Forno Martins, Gabriela Vieira Soares de Abreu

  85-104

  08/18/2021

  DOI: https://doi.org/10.18256/2175-5027.2021.v13i1.3940

• “Falando Sobre Gênero” na Escola: Potencialidades de uma Intervenção com Crianças

  Andressa Botton, Marlene Neves Strey, Ângelo Brandelli Costa

  58-75

  08/31/2020

  DOI: https://doi.org/10.18256/2175-5027.2020.v12i2.3556

• Representações Sociais Elaboradas por Postulantes sobre Adoção Convencional e Adoção Tardia

  Leonam Amitaf Ferreira Pinto de Albuquerque, Andréa Xavier de Albuquerque Souza, Josevânia Silva

  15-33

  07/30/2019

  DOI: https://doi.org/10.18256/2175-5027.2019.v11i2.2950

• Problemas de Conduta em Crianças e Adolescentes: Evidências no Brasil

  Guilherme Welter Wendt, Silvia Koller

  129-146

  07/30/2019

  DOI: https://doi.org/10.18256/2175-5027.2019.v11i2.3002

• Atitudes sobre a Velhice: Infância, Adolescência, Avós e a Intergeracionalidade

  Jussara Soares Marques, Lucy Gomes, Maria Liz Cunha Oliveira, Henrique Salmazo da Silva

  147-165

  07/30/2019

  DOI: https://doi.org/10.18256/2175-5027.2019.v11i2.2954

• Estudo de Associação entre Sintomas Psicopatológicos e Fatores de Risco em Escolares

  Marina Heinen, Margareth da Silva Oliveira, Paula Madeira Fortes

  31-47

  08/17/2022

  DOI: https://doi.org/10.18256/2175-5027.2022.v14i1.4447

• A Criança e o Brincar na Contemporaneidade

  Priscilla Cairoli

  340-348

  06/01/2010

  DOI: https://doi.org/10.18256/2175-5027/psico-imed.v2n1p340-348