Dias, Carolina Nascimento, Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Brasil

• v. 11, n. 1 (2019): Janeiro/Junho - Em defesa de uma Psicologia Escolar/Educacional crítica - Artigo de relato de experiência
  Práticas Promotoras de Mudanças no Cotidiano da Escola Pública: Projeto ECOAR
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ISSN 2175-5027

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