v. 2 n. 3 (2016): jul.-set.

• Editorial

  Verônica Paludo Bressan

  3

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  DOI: https://doi.org/10.18256/2447-3944.2016.v2i3.1677

Artigos

• Identidade docente nos artigos da ANPEd – 2010/2014

  Kelry Alves Gonçalves

  5-17

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  DOI: https://doi.org/10.18256/2447-3944/rebes.v2n3p5-17

• Os candidatos adultos não tradicionais - “maiores de 23” - e a equidade de acesso à educação superior em Portugal

  Elane Cristina Tonin, José Pedro Amorim, Isabel Menezes

  18-30

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  DOI: https://doi.org/10.18256/2447-3944/rebes.v2n3p18-30

• Compreendendo a extensão e sua indissociabilidade com o ensino e a pesquisa no âmbito da educação superior: uma análise qualitativa com o ATLAS.ti

  Fábio Roberto Pillatt, Claudir Miguel Zuchi, Cátia Maria Nehring, Maria Cristina Pansera

  31-44

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  DOI: https://doi.org/10.18256/2447-3944/rebes.v2n3p31-44

• Práticas extensionistas e pesquisa do ensino superior à distância: uma análise acerca dos Cursos de Administração de Vitória da Conquista – BA

  Layferson Santos Carvalho, Daniele Oliveira de Jesus, Karen dos Santos Lima, Gardenia Tereza Jardim Pereira, Daniela Oliveira Vidal da Silva

  45-57

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  DOI: https://doi.org/10.18256/2447-3944/rebes.v2n3p45-57

• A docência na educação superior brasileira: bem público ou educação-mercadoria?

  Francieli Nunes da Rosa

  58-66

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  DOI: https://doi.org/10.18256/2447-3944/rebes.v2n3p58-66

• Faculdade de ciências políticas e econômicas, RS: ensino superior e alterações do cotidiano da cidade do Rio Grande

  Patrícia Weiduschadt, Ademir Cavalheiro Caetano

  67-78

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  DOI: https://doi.org/10.18256/2447-3944/rebes.v2n3p67-78