Pezzi, Fernanda Aparecida Szareski, Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUI), Brasil

• Vol. 13, Núm. 2 (2021): julho-dezembro - Artículo empírico
  Inclusión de Ninõs con Autismo: Percepciones de los Docentes
  Resumen  PDF (Português (Brasil))

ISSN 2175-5027

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