Email this article 
The Contribution of Human Values in Explaining Depressive Symptoms in Adolescence
Abstract
The general objective was to verify the predictive power of human values, controlling the effect of gender and category of the school institution, in the symptoms of depression of adolescents. Specifically, to identify if there are differences in the levels of depression regarding gender and school category of adolescents. Therefore, a survey was carried out with 437 adolescent students from the city of Parnaíba-PI, most of whom were female (51.3%) and public school (52.3%). With an average age of 14.53 years (SD = 2.10, from 12 to 17 years). These participants answered the Basic Values Questionnaire (BVQ-18), Child Depression Inventory (CDI) and demographic data. Pearson’s correlations were performed with SPSS version 21, followed by hierarchical multiplier regression identifying that in the final model, the subfunction that predicts the symptoms of depression is existence, in an inverse way, suggesting that the more scores in the values of this subfunction, the less experience of depression, gender also entered the model, indicating that girls experience more symptoms of depression, no differences were found regarding the type of school. Such results are discussed in the light of the literature, showing the importance of broaching human values as a protective factor in the school context.
Keywords
Full Text:
PDF (Português (Brasil))References
Abela, J. R. Z., & Hankin, B. L. (2008). Handbook of child and adolescent depression. New York: Guilford Press.
Almeida, V. M., & Teodoro, M. L. M. (2017). Vulnerabilidade cognitiva para depressão em crianças e adolescentes: uma revisão de literatura. Gerais: Revista Interinstitucional de Psicologia, 10(1), 133-148. Retrieved from http://pepsic.bvsalud.org/pdf/gerais/v10n1/13.pdf
American Psychiatric Association. (2014). DSM-5: Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais. Porto Alegre: Artmed Editora.
Araújo, R. de C. R., Bobowik, M., Vilar, R., Liu, J. H., Gil de Zuñiga, H., Kus, L., … Gouveia, V. V. (2020). Human values and ideological beliefs as predictors of attitudes towards immigrants across 20 countries: The country‐level moderating role of threat. European Journal of Social Psychology, 50, 534-546. doi: https://doi.org/10.1002/ejsp.2635
Azambuja, E. B., & Zwirtes, M. (2017). A depressão na adolescência: refletida no ambiente escolar. Retrieved from https://publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/moeducitec/article/view/8393/7249
Baptista, M. N., Borges, L., & Serpa, A. L. O. (2017). Gender and Age-related Differences in Depressive Symptoms among Brazilian Children and Adolescents. Paidéia, 27(68), 290-297. doi: https://doi.org/10.1590/1982-43272768201706
Barbosa, D. G., Andrade, R. D., Teixeira, C. S., Neto, M., G. F., & Felden, É. P. G. (2016). Sintomas depressivos em adolescentes em situação de vulnerabilidade social. Cadernos Saúde Coletiva, 24(2), 221-227. doi: https://doi.org/10.1590/1414-462X201600020195
Biazus, C. B., & Ramires, V. R. R. (2012). Depressão na adolescência: uma problemática dos vínculos. Psicologia em Estudo, 17(1), 83-91. doi: https://doi.org/10.1590/S1413-73722012000100010
Fonsêca, P. N., Lopes, B. J., Palitol, R. M., Estanislau, A. M., Couto, R. N., & Coelho, G. L. (2016). Engajamento Escolar: explicação a partir dos valores humanos. Psicologia Escolar e Educacional, 20(3), 611-620. doi: https://doi.org/10.1590/2175-3539201502031061
Frizzo, G. B., Martins, L. W. F., Silva, E. X. D. L., Piccinini, C. A., & Diehl, A. M. P. (2019). Maternidade Adolescente: A Matriz de Apoio e o Contexto de Depressão Pós-Parto. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 35, e3533
doi: https://doi.org/10.1590/0102.3772e3533
Godoy, P. B. G., & Monteiro, N. R. O. (2015). Estudo sobre valores em adolescentes. Psico, 46(3), 400-408. doi: https://doi.org/10.15448/1980-8623.2015.3.19426
Gouveia, V.V. (2013). Teoria funcionalista dos valores humanos: Fundamentos, aplicações e perspectivas. São Paulo: Casa do Psicólogo.
Gouveia, V. V. (2016). Introdução à teoria funcionalista dos valores. Em V. V. Gouveia (Ed.), Teoria funcionalista dos valores humanos: áreas de estudo e aplicações (pp. 13-28). São Paulo, SP: Vetor editora.
Gouveia, V. V. (2019). Human Values: Contributions from a Functional Perspective. In Psychology in Brazil, 67–81. doi: https://doi.org/10.1007/978-3 030-11336-0_5
Gouveia, V. V., Milfont, T. L., Soares, A. K. S., Andrade, P. R. de, & Leite, I. L. (2011). Conhecendo os valores na infância: evidências psicométricas de uma medida. Psico, 42, 1, 106-115. Retrieved from https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/revistapsico/article/view/7487
Gouveia, V. V., Correia, M. F. B., Nascimento, A. M., Freires, L. A., Soares, A. K. S. Gouveia, R. S. V., & Silva, C. V. (2019). Os valores humanos no contexto da avaliação educacional. Revista Examen, 3(3). 38-65. Retrieved from https://examen.emnuvens.com.br/rev/article/view/95/51
Jatoba, J. D. V. N., & Bastos, O. (2007). Depressão e ansiedade em adolescentes de escolas públicas e privadas. Jornal Brasileiro de Psiquiatria, 56(3), 171-179. doi: https://doi.org/10.1590/S0047-20852007000300003
Miloseva, L., Vukosavljevic-Gvozden, T., Richter, K., Milosev, V. & Niklewski, G. (2017). Perceived social support as a moderator between negative life events and depression in adolescence: implications for prediction and targeted prevention. EPMA Journal, 8(3), 237-245. doi: https://doi.org/10.1007/s13167-017-0095-5
Lewinsohn, P. M., Rohde, P., Seeley, J. R., Klein, D. N., & Gotlib, I. H. (2000). Natural course of adolescent major depressive disorder in a community sample: predictors of recurrence in young adults. American Journal of Psychiatry, 157(10), 1584-1591. doi: https://doi.org/10.1176/appi.ajp.157.10.1584
Macedo, R., & Kublikowski, I. (2009). Valores positivos e desenvolvimento do adolescente: perfil de jovens paulistanos. Psicologia em Estudo, 14(4), 689-698. doi: https://doi.org/10.1590/S1413-73722009000400009
Macedo, L. S. R. D., & Sperb, T. M. (2013). Regulação de emoções na pré-adolescência e influência da conversação familiar. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 29(2), 133-140. doi: https://doi.org/10.1590/S0102-37722013000200002
Machado, I. C., Souza, N. S., Haikal, D. S. A., Silveira, M. F., Alves, M. L. T. S., & Silva, R. R. V. (2018). Prevalência de sintomas depressivos entre adolescentes da rede pública de ensino. Adolescência e Saúde, 15(4), 27-35. Retrieved from https://cdn.publisher.gn1.link/adolescenciaesaude.com/pdf/v15n4a04.pdf
Maercker, A., Chi Zhang, X., Gao, Z., Kochetkov, Y., Lu, S., Sang, Z., . . . Margraf, J. (2015). Personal value orientations as mediated predictors of mental health: A three-culture study of Chinese, Russian, and German university students. International Journal of Clinical and Health Psychology, 15(1), 8-17. doi: https://doi.org/10.1016/j.ijchp.2014.06.001
Magklara, K., Bellos, S., Niakas, D., Stylianidis, S., Kolaitis, G., Mavreas, V., & Skapinakis, P. (2015). Depression in late adolescence: a cross-sectional study in senior high schools in Greece. BMC psychiatry, 15, 199. doi: https://doi.org/10.1186/s12888-015-0584-9
Mariano, T. E., Medeiros, E. D., Gouveia, V. V., Sales, H. F. S., Nascimento, A. M. (2018). Perfil valorativo e saúde geral de homens usuários da Atenção Básica. Revista de Psicologia da IMED, 10(1), 108-124. doi: https://doi.org/10.18256/2175-5027.2018.v10i1.2593
Marques, C. P., Gasparotto, S., & Coelho, R. W. (2015). Fatores relacionados ao nível de estresse em adolescentes estudantes: uma revisão sistemática. Salusvita, 34(1), 99-108. Retrieved from https://secure.unisagrado.edu.br/static/biblioteca/salusvita/salusvita_v34_n1_2015_art_07.pdf
Monteiro, K. C. C., & Lage, A. M. V. (2007). A depressão na adolescência. Psicologia em Estudo, 12(2), 257-265. doi: https://doi.org/10.1590/S1413-73722007000200006
Monteiro, R. P., Medeiros, E. D., Pimentel, C. E., Gouveia, R. V., & Gouveia, V. V. (2020). Valores sociais atenuam sintomas depressivos em vítimas de bullying. Psico, 51(1), 1-9. doi: https://doi.org/10.15448/1980-8623.2020.1.29342
Pedrelli, P., Shapero, B., Archibald, A., & Dale, C. (2016). Alcohol use and depression during adolescence and young adulthood: a summary and interpretation of mixed findings. Current addiction reports, 3(1), 91-97. doi: https://doi.org/10.1007/s40429-016-0084-0
Pedro, A. P. (2014). Ética, moral, axiologia e valores: confusões e ambiguidades em torno de um conceito comum. Kriterion: Revista de Filosofia, 55(130), 483-498. doi: https://doi.org/10.1590/S0100-512X2014000200002
Prestes, A. C., de Castro, F. M. P., Tudge, J. R. H., & Freitas, L. B. (2014). Desenvolvimento de valores em crianças e adolescentes. Leopoldianum, 40(110-2), 25-36. Retrieved from http://periodicos.unisantos.br/leopoldianum/article/view/481
Rassial, J. J. (1997). A Passagem adolescente: da família ao laço social. Porto Alegre: Artes e Ofício.
Rentz-Fernandes, A. R., Silveira-Viana, M. D., Liz, C. M. D., & Andrade, A. (2017). Autoestima, imagem corporal e depressão de adolescentes em diferentes estados nutricionais. Revista de salud pública, 19, 66-72. doi: https://doi.org/10.15446/rsap.v19n1.47697
Rosa, A., Loureiro, L., & Sequeira, C. (2019). Literacia em saúde mental sobre depressão: Um estudo com adolescentes portugueses. Revista Portuguesa de Enfermagem de Saúde Mental, (21), 40-46. doi: https://doi.org/10.19131/rpesm.0236
Sá, L. A. (2017). Depressão infantil: elaboração de um instrumento para avaliação e tomada de decisão em saúde. Dissertação de Mestrado. Departamento de Estatística, Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa-PB.
Silva, I, P, D., & Batista, C. G. (2020). Crianças agitadas/desatentas: modelos de explicação. Pro-posições, 13. doi: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2017-0184
Silva, P. G. N., Medeiros, E. D., Gonçalves, M. P., & Gouveia, V. V. (no prelo). Teoria funcionalista dos valores humanos: Testando sua adequação no interior de Pernambuco. Psicologia: Teoria e Pesquisa.
Silva, E. F., Teixeira, R. D. C. P., & Hallberg, S. C. M. (2018). Prevalência de depressão na adolescência: uma consulta a prontuários de uma clínica-escola em Porto Alegre. Revista Brasileira de Psicoterapia, 20(3), 17-29. Retrieved from http://rbp.celg.org.br/detalhe_artigo.asp?id=257
Soares, A. K. S., Cavalcanti, T. M., Freire, S. E. A., Rezende, T.A., Ribeiro, M. G. C., & Gouveia, V. V. (2020). “Faça o que eu digo, não o que eu faço?” Um Estudo sobre a Transmissão Valorativa entre Pais e Filhos. Revista Colombiana de Psicología, 29, 29-44. doi: https://doi.org/10.15446/rcp.v29n1.72405
Song, M. K., Yoon, J. Y., & Kim, E. (2020). Trajectories of depressive symptoms among multicultural adolescents in Korea: longitudinal analysis using latent class growth model. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17, 8217. doi: https://doi.org/10.3390/ijerph17218217
Souza, E. M. D., Silva-Abrão, F. P. D., & Oliveira-Almeida, J. (2011). Desigualdade social, delinquência e depressão: um estudo com adolescentes em conflito com a lei. Revista de Salud Pública, 13(1), 13-26. Retrieved from https://www.scielosp.org/article/rsap/2011.v13n1/13-26
World Health Organization (2019). Adolescent mental health. Retrieved from https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/adolescent-mental-health
DOI: https://doi.org/10.18256/2175-5027.2021.v13i1.3976
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 Ricardo Neves Couto, Laura Nascimento Caetano da Silva, Radamés Coelho Nascimento, Marlanne Cristina Silva Sousa, Davi Diego de Souza do Nascimento, Paulo Gregório Nascimento da Silva, Emerson Diogenes de Medeiros
ISSN 2175-5027
Este obra está licenciada com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.
BASES DE DADOS E INDEXADORES
 |  |  | ||
 |  |  | ||
 |  |  | ||
 |  |