Observação On-line das Interações Familiares: Considerações para a Pesquisa
Resumo
A pandemia do novo coronavírus (COVID-19) tem gerado profundos impactos na sociedade, afetando a saúde física e mental dos indivíduos e as interações familiares. Na realização de pesquisas envolvendo famílias, tecnologias da informação e da comunicação (TICs) vêm sendo implementadas com o intuito de compreender as dinâmicas relacionais durante a pandemia e garantir a continuidade de estudos iniciados anteriormente. O objetivo deste estudo é apresentar possíveis adaptações, para a modalidade on-line, dos procedimentos de coleta de dados em pesquisas envolvendo observação das interações familiares. Trata-se de um artigo metodológico, em que são discutidas as potencialidades da observação on-line, como a maior abrangência geográfica e validade ecológica, mas também os desafios, como a dificuldade de padronizar os procedimentos de coleta de dados, por conta da variabilidade na qualidade dos equipamentos e da conexão de Internet. São destacados aspectos técnicos para auxiliar pesquisadores na seleção de equipamentos de áudio/vídeo e plataformas de videoconferência, bem como no planejamento e na realização da coleta de dados. A observação on-line pode favorecer a compreensão da complexidade das dinâmicas familiares durante o distanciamento social e, também, após a pandemia, caracterizando-se como uma estratégia de pesquisa eficaz para o estudo de famílias em diferentes contextos.
Palavras-chave
Texto completo:
PDFReferências
Borcsa, M., & Pomini, V. (2018). Couple and family therapy in the digital era. In J. Lebow, A. Chambers, & D. Breunlin (Eds.), Encyclopedia of couple and family therapy (pp. 1–9). Cham: Springer. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-319-15877-8_1069-1
Brock, R. L., & Laifer, L. M. (2020). Family science in the context of the COVID‐19 pandemic: Solutions and new directions. Family Process, 59(3), 1007–1017. DOI: 10.1111/famp.12582
Chou, T., Comer, J. S., Turvey, C. L., Karr, A., & Spargo, G. (2016). Technological considerations for the delivery of real-time child telemental healthcare. Journal of Child and Adolescent Psychopharmacology, 26(3), 192–197. DOI: 10.1089/cap.2015.0043
Comer, J. S., Furr, J. M., Miguel, E. M., Cooper-Vince, C. E., Carpenter, A. L., Elkins, R. M., Kerns, C. E., Cornacchio, D., Chou, T., Coxe, S., DeSerisy, M., Sanchez, A. L., Golik, A., Martin, J., Myers, K. M., & Chase, R. (2017). Remotely delivering real-time parent training to the home: An initial randomized trial of Internet-delivered parent-child interaction therapy (I-PCIT). Journal of Consulting and Clinical Psychology, 85(9), 909–917. DOI: 10.1037/ccp0000230
Comissão Nacional de Ética em Pesquisa (2020, junho 05). Comunicado. Retrieved from http://conselho.saude.gov.br/images/comissoes/conep/documentos/CARTAS/Comunicado05- 06-2020SEI-MS0015188696CHS.pdf
Conrad (2017, November 2). Which Mic is Best For Video – Dynamic or Condenser. Conrad Know-How. Retrieved from https://conradknowhow.com/2017/11/02/mic-best-video-dynamic-condenser/
Grady, B., Myers, K. M., Nelson, E. L., Belz, N., Bennett, L., Carnahan, L., Decker, V. B., Holden, D., Perry, G., Rosenthal, L., Rowe, N., Spaulding, R., Turvey, C. L., White, R., & Voyles, D. (2011). Evidence-based practice for telemental health. Telemedicine Journal and E-Health: The Official Journal of the American Telemedicine Association, 17(2), 131–148. DOI: 10.1089/tmj.2010.0158
Gray, L. M., Wong-Wylie, G., Rempel, G. R., & Cook, K. (2020). Expanding qualitative research interviewing strategies: Zoom video communications. The Qualitative Report, 25(5), 1292–1301. Retrieved from https://nsuworks.nova.edu/tqr/vol25/iss5/9
Gurwitch, R. H., Salem, H., Nelson, M. M., & Comer, J. S. (2020). Leveraging parent-child interaction therapy and telehealth capacities to address the unique needs of young children during the COVID-19 public health crisis. Psychological Trauma: Theory, Research, Practice and Policy, 12(S1), S82–S84. DOI: 10.1037/tra0000863
Hindmarsh, J. (2017). Tools for collaboration in video-based research. In N. Fielding, R. Lee, & G. Blank (Eds.), The SAGE handbook of online research methods (2nd ed., pp. 451–469). London: SAGE. DOI: https://dx.doi.org/10.4135/9781473957992.n26
Knoblauch, H., Schnettler, B., & Tuma, R. (2018). Videography. In U. Flick (Ed.), The SAGE handbook of qualitative data collection (pp. 362–377). London: SAGE. DOI: http://dx.doi.org/10.4135/9781526416070.n23
Lebow, J. L. (2020a). Family in the age of COVID‐19. Family Process, 59(2), 309–312. Retrieved from https://doi.org/10.1111/famp.12543
Lebow, J. L. (2020b). Family science in the context of the COVID‐19 pandemic: Solutions and new directions. Family Process, 59(3), 825–831. Retrieved from https://doi.org/10.1111/famp.12590
Lobe, B., Morgan, D., & Hoffman, K. A. (2020). Qualitative data collection in an era of social distancing. International Journal of Qualitative Methods, 19, 1–8. DOI: 10.1177/1609406920937875
Matheson, B. E., Bohon, C., & Lock, J. (2020). Family‐based treatment via videoconference: Clinical recommendations for treatment providers during COVID‐19 and beyond. International Journal of Eating Disorders, 53, 1142–1154. DOI: 10.1002/eat.23326
Prime, H., Wade, M., & Browne, D. T. (2020). Risk and resilience in family well-being during the COVID-19 pandemic. American Psychologist, 75(5), 631–643. DOI: 10.1037/amp0000660
Reese, R. M., Jamison, R., Wendland, M., Fleming, K., Braun, M. J., Schuttler, J. O., & Turek, J. (2013). Evaluating interactive videoconferencing for assessing symptoms of autism. Telemedicine Journal and E-Health: The Official Journal of the American Telemedicine Association, 19(9), 671–677. DOI: 10.1089/tmj.2012.0312
Whittingham, K., McGlade, A., Kulasinghe, K., Mitchell, A. E., Heussler, H., & Boyd, R. N. (2020). ENACT (ENvironmental enrichment for infants; parenting with Acceptance and Commitment Therapy): A randomised controlled trial of an innovative intervention for infants at risk of autism spectrum disorder. BMJ Open, 10(8), e034315. DOI: 10.1136/bmjopen-2019-034315
DOI: https://doi.org/10.18256/2175-5027.2021.v13i2.4350
Apontamentos
- Não há apontamentos.
Direitos autorais 2021 Ambra Palazzi, Beatriz Schmidt, Cesar Augusto Piccinini
ISSN 2175-5027
Este obra está licenciada com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.
BASES DE DADOS E INDEXADORES