Vol 2, No 1 (2016)

jan.-mar.

DOI: https://doi.org/10.18256/2447-3944.2016.v2i1

Table of Contents

Editorial
Verônica Paludo Bressan
PDF (Português (Brasil))
6-7

Artigos

“¿A quienes le enseñamos y qué contenidos elegimos?...” Repensando la contextualización y la producción de conocimiento en el aula desde - y para - la enseñanza de la antropología
María Laura Fabrizio, Soledad Gallardo
PDF (Español (España))
8-20
O processo de escolha por um curso superior após a “Lei de Cotas” e o Enem/Sisu: o caso dos cursos de licenciatura da UFV campus Viçosa
Amanda Leal Castelo Branco, Gínia Cezar Bontempo, Ana Claudia Lopes Chequer Saraiva, Shirlena Campos de Souza Amaral
PDF (Português (Brasil))
21-33
A educação das relações étnico-raciais na formação em Gestão de Serviços de Saúde
Mateus Aparecido de Faria, Analise de Jesus da Silva
PDF (Português (Brasil))
34-40
Internacionalización de la educación superior en Sonora, México: un acercamiento inicial
Edgar Oswaldo González Bello
PDF (Español (España))
41-51
Reestruturação da disciplina Introdução à Engenharia na Faculdade de Engenharia de Resende: uma proposta com base nas metodologias ativas de aprendizagem
Mario Anibal Simon Esteves, Jorge Muniz Junior, Julio Cesar Batista, Wagner Pina Stoffel
PDF (Português (Brasil))
52-63
Dificuldades de aprendizagem matemática de alunos ingressantes na educação superior
Wilson de Jesus Masola, Norma Suely Gomes Allevato
PDF (Português (Brasil))
64-74
O perfil do leitor acadêmico dos cursos de bacharelado
Margarete Maria Soares Bin
PDF (Português (Brasil))
75-83