Racismo institucional e as oportunidades acadêmicas nas IFES

Autores

  • Leonardo Barbosa e Silva Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Departamento de Ciências Sociais. http://orcid.org/0000-0002-1528-1445

DOI:

https://doi.org/10.18256/2447-3944.2017.v3i3.2028

Palavras-chave:

Racismo institucional, Ensino superior, Ações afirmativas, Oportunidades acadêmicas

Resumo

Desde 2012, após a aprovação da Lei Federal 12.711, as universidades federais implementaram reservas de vagas sociais e raciais nos processos seletivos para ingressantes. O avanço desta medida já se encontra registrado e reconhecido como importante movimento nacional de democratização do acesso. Todavia, interessa saber sobre as condições no interior das IFES, se há maiores dificuldades para negros e negras acessarem oportunidades acadêmicas, em especial da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), constituindo aquilo que se poderia chamar de racismo institucional. Para tanto, fez-se uso de pesquisa documental, acessando a base de dados da IV Pesquisa Nacional de Perfil de Graduandos das IFES (Fonaprace/Andifes) que foi submetida a uma análise quantitativa valendo-se de software estatístico (SPSS®) e a uma análise qualitativa. De forma geral, foi utilizado o critério comparativo entre a composição demográfica nos programas acadêmicos, na instituição, no estado e no país. Como resultado, percebeu-se a manifestação de racismo institucional na distribuição das oportunidades acadêmicas nas IFES e na UFU.

Biografia do Autor

  • Leonardo Barbosa e Silva, Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Departamento de Ciências Sociais.
    Doutor em Sociologia

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Publicado

2017-12-22

Edição

v. 3 n. 3 (2017): jul-set.

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