Pezente, Maria Fernanda Miranda, Universidade Paranaense, Brasil

• Vol. 7, Núm. 2 (2018): Jul./Dez. - Artigos
  Diálogo entre arquitetura e ensino: contribuições da arquitetura aliada ao método montessoriano para o processo de ensino-aprendizagem
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ISSN 2318-1109

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