Um Diagnóstico do uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) em uma Instituição de Ensino Superior

Autores

  • Fernanda da Silva Momo Doutoranda em Administração com ênfase em Gestão de Sistemas e Tecnologia da Informação (GSTI) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestre em Administração com ênfase em Gestão de Sistemas e Tecnologia da Informação (GSTI) pela UFRGS. Bacharel em Ciências Contábeis pela UFRGS. http://orcid.org/0000-0002-6512-5280
  • Ariel Behr Professor Adjunto DCCA/FCE/UFRGS, PPGCont/FCE/UFRGS e PPGA/EA/UFRGS Doutor em Administração, área Sistemas de Informação e Apoio à Decisão PPGA/EA/UFRGS Bacharel em Ciências Contábeis UFRGS Chefe do Departamento de Ciências Contábeis e Atuariais (DCCA) da UFRGS Coordenador Adjunto UAB/UFRGS Pesquisador Grupos de Pesquisa: - Gestão do Impacto da Adoção de Novas Tecnologias de Informação - GIANTI - Leitura, Informação e Acessibilidade - LEIA - Núcleo de Estudos e Pesquisas em Contabilidade e Controladoria - NECON Currículo Lattes http://lattes.cnpq.br/6735490077837110 http://orcid.org/0000-0002-9709-0852
  • Carla Bonato Marcolin Doutoranda em Administração (Linha Pesquisa Operacional) e Mestre em Administração (Linha Gestão de Sistemas e TI) pelo Programa de Pós-Graduação em Administração da UFRGS. Possui especialização em Finanças pela mesma instituição, e graduação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2010). Experiência em gestão de equipes técnicas (Gerência Assistência Técnica) e gestão de projetos (Implementação de sistemas). Trabalhou com análise e desenvolvimento de sistemas personalizados para PMEs e com gestão de contratos com órgãos públicos. Possui experiência em gestão de processos e familiaridade com BPMN. Principais interesses de pesquisa incluem analytics, mineração de dados e mineração de texto. http://orcid.org/0000-0003-0260-5073
  • Everton da Silveira Farias Departamento Interdisciplinar - Campus Litoral Norte Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS http://orcid.org/0000-0002-6624-2569

DOI:

https://doi.org/10.18256/2359-3539.2017.v4i2.2085

Resumo

As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) estão presentes em nossa sociedade, que vive no paradigma social chamado Sociedade da Informação, em que ocorre a produção e consumo de informação sem que haja a necessidade de perceber a existência da tecnologia. Na educação, as TICs possibilitam mudanças no que se refere ao processo de ensino e aprendizagem. Tendo em vista esse contexto, o presente artigo objetiva descrever o grau de utilização das TICs nas estratégias educativas no curso de Administração de uma Instituição de Ensino Superior do Rio Grande do Sul. Através das análises das respostas dos docentes foi possível identificar que as TICs estão presentes nas práticas docentes e possuem um papel de suportar e mediar as atividades realizadas pelos docentes.

Biografia do Autor

  • Fernanda da Silva Momo, Doutoranda em Administração com ênfase em Gestão de Sistemas e Tecnologia da Informação (GSTI) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestre em Administração com ênfase em Gestão de Sistemas e Tecnologia da Informação (GSTI) pela UFRGS. Bacharel em Ciências Contábeis pela UFRGS.

    Doutoranda em Administração com ênfase em Gestão de Sistemas e Tecnologia da Informação (GSTI) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestre em Administração com ênfase em Gestão de Sistemas e Tecnologia da Informação (GSTI) pela UFRGS. Bacharel em Ciências Contábeis pela UFRGS.

     
  • Ariel Behr, Professor Adjunto DCCA/FCE/UFRGS, PPGCont/FCE/UFRGS e PPGA/EA/UFRGS Doutor em Administração, área Sistemas de Informação e Apoio à Decisão PPGA/EA/UFRGS Bacharel em Ciências Contábeis UFRGS Chefe do Departamento de Ciências Contábeis e Atuariais (DCCA) da UFRGS Coordenador Adjunto UAB/UFRGS Pesquisador Grupos de Pesquisa: - Gestão do Impacto da Adoção de Novas Tecnologias de Informação - GIANTI - Leitura, Informação e Acessibilidade - LEIA - Núcleo de Estudos e Pesquisas em Contabilidade e Controladoria - NECON Currículo Lattes http://lattes.cnpq.br/6735490077837110
    Doutor e Mestre em Administração com ênfase em Sistemas de Informação e Apoio à Decisão pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), bolsista CAPES. Bacharel em Ciências Contábeis pela UFRGS. Atualmente Professor Adjunto na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), no Departamento de Ciências Contábeis e Atuariais (DCCA). Tem experiência na área de Ciências Contábeis, Gestão Pública e Sistemas de Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: Sistemas e Tecnologias de Informação, Sistemas de Informação para a Gestão; Gestão de Micro e Pequenas Empresas, Ferramentas de Gestão, Educação a Distância e, Gestão de Custos. 
  • Carla Bonato Marcolin, Doutoranda em Administração (Linha Pesquisa Operacional) e Mestre em Administração (Linha Gestão de Sistemas e TI) pelo Programa de Pós-Graduação em Administração da UFRGS. Possui especialização em Finanças pela mesma instituição, e graduação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2010). Experiência em gestão de equipes técnicas (Gerência Assistência Técnica) e gestão de projetos (Implementação de sistemas). Trabalhou com análise e desenvolvimento de sistemas personalizados para PMEs e com gestão de contratos com órgãos públicos. Possui experiência em gestão de processos e familiaridade com BPMN. Principais interesses de pesquisa incluem analytics, mineração de dados e mineração de texto.
    Doutoranda em Administração (Linha Pesquisa Operacional) e Mestre em Administração (Linha Gestão de Sistemas e TI) pelo Programa de Pós-Graduação em Administração da UFRGS. Possui especialização em Finanças pela mesma instituição, e graduação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2010). Experiência em gestão de equipes técnicas (Gerência Assistência Técnica) e gestão de projetos (Implementação de sistemas). Trabalhou com análise e desenvolvimento de sistemas personalizados para PMEs e com gestão de contratos com órgãos públicos. Possui experiência em gestão de processos e familiaridade com BPMN. Principais interesses de pesquisa incluem analytics, mineração de dados e mineração de texto.
  • Everton da Silveira Farias, Departamento Interdisciplinar - Campus Litoral Norte Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS
    Professor na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Possui graduação em Administração com ênfase em Finanças pela Escola de Administração da UFRGS. Mestre em Administração na área de Sistemas de Informação e Apoio à Decisão (PPGA/EA/UFRGS) e Doutor em Administração na área de Pesquisa Operacional (PPGA/EA/UFRGS). Professor Adjunto no Departamento Interdisciplinar no Campus Litoral Norte da UFRGS e no Programa de Pós-Graduação em Controladoria e Contabilidade (PPGCONT/UFRGS). Atua fortemente em projetos vinculados à Educação a Distância e Administração Pública. Tem interesse de atuação e pesquisa nas áreas de Otimização, Pesquisa Operacional, Modelagem da Decisão, Sistemas de Informação, Cadeia de Suprimentos e Operações Logísticas.

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Publicado

2017-12-30

Edição

v. 4 n. 2 (2017)

Seção

Artigos

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