Weizenmann, Luana Stela, Fernanda Aparecida Szareski Pezzi, Regina Basso Zanon, e Franciele Moser Bach. “Inclusão De Crianças Com Autismo: Percepções De Professores”. Revista de Psicologia da IMED 13, no. 2 (dezembro 24, 2021): 75–91. Acesso em maio 1, 2026. https://seer.atitus.edu.br/index.php/revistapsico/article/view/4313.